El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria

With the seemingly inevitable incorporation of information and communication technologies (ICTs) in education, this account provides professors with valuable information and tools concerning the integration of new technologies in the classroom. It presents the results of the second stage of research developed by the University for the Society of Knowledge (UNISIC), which include specific applications and outcomes from Ibero-American universities, both from a pedagogical point of view and from the standpoint of public policy. The book explains social, cultural, political, and economic shifts created by new technologies and describes how to train professionals to implement use of ICTs in higher education.

Con la incorporación aparentemente inevitable de las tecnologías de la información y de la comunicación (las TIC) en la educación, este informe les proporciona a profesores información y herramientas inestimables acerca de la integración de tecnologías nuevas en el aula. Este libro presenta los resultados de la segunda etapa de una investigación desarrollada por la Universidad para la Sociedad del Conocimiento (UNISIC), los cuales incluyen aplicaciones específicas y sus resultados en universidades iberoamericanas, tanto desde el punto de vista pedagógico como desde el de las políticas públicas. El libro explica virajes sociales, culturales, políticos y económicos creados por tecnologías nuevas y describe cómo enseñarles a profesionales a implementar el uso de las TIC en la enseñanza superior.