Die Neue Rückenschule Das Praxisbuch |
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Editor:
| Kempf, Hans-Dieter |
Contribution by:
| Gassen, Marco Schmitt, Erich Geue, Bernhard Hänsel, Frank Herbsleb, Marco Späth, Tilo Köhler, Jochen Mommert-Jauch, Petra Puta, Christian Rößler, Olaf Hänsel, Frank Späth, Tilo Köhler, Jochen Rößler, Olaf |
ISBN: | 978-3-540-89537-4 |
Publication Date: | Dec 2009 |
Publisher: | Springer London, Limited
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Book Format: | Ebook |
List Price: | USD $44.99 |
Book Description:
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Praxisorientiertes Manual für Rückenschul-Kursleiter/-Lehrer zur sog. ,,Neuen Rückenschule", d.h. neuen Leitlinien, 2006 gemeinsam von der ,,Konföderation der deutschen Rückenschulen" verabschiedet (KddR, Mitglieder sind die 7 wichtigsten Rückenschulverbände sowie ZVK und IFK [Physiotherapeuten]). Die neu formulierten Ziele und Inhalte der Rückenschule werden ausführlich, sehr praxisbezogen und mit dem relevanten theoretischen Hintergrundwissen verknüpft aufbereitet.
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More DescriptionPraxisorientiertes Manual für Rückenschul-Kursleiter/-Lehrer zur sog. ,,Neuen Rückenschule", d.h. neuen Leitlinien, 2006 gemeinsam von der ,,Konföderation der deutschen Rückenschulen" verabschiedet (KddR, Mitglieder sind die 7 wichtigsten Rückenschulverbände sowie ZVK und IFK [Physiotherapeuten]). Die neu formulierten Ziele und Inhalte der Rückenschule werden ausführlich, sehr praxisbezogen und mit dem relevanten theoretischen Hintergrundwissen verknüpft aufbereitet.
Neu im Vergleich zu den bisherigen Rückenschul-Büchern: Detaillierte Vorstellung der acht Praxismodule der Neuen Rückenschule, anhand vieler konkreter praktischer Beispiele; Neuer Schwerpunkt: intensive Kompetenzförderung der Kursleiter in ,,Handlungs- Wirkungs- und Transferwissen"; Konkrete Vorschläge für Spiele, Übungen, Vorgehensweisen; Vorlagen für visualisierende Unterrichtsmittel (Folien, Karten u.ä.); In der Darstellung der Inhalte Synthese aus praktischer Anleitung für die Kursdurchführung (,,Rezepte" für Stundenbilder usw.), eng verzahnt mit verständlich erklärten theoretischen Hintergründen (Schmerzphysiologie/-management, Salutogenese-Modell, bio-psycho-sozialer Ansatz u.ä.); ,,Zielorientiertes Verhalten" bei Rückenbeschwerden als neuer methodischer Ansatz der Kursangebote (die Lernprogramme gehen nicht mehr von Beschwerden/Symptomen, sondern von selbst formulierten ,,Lernzielen" der Rückenschulteilnehmer aus).