Das Vorklassische Lehrgedicht der Romer

Spatestens im 2. Jh. v. Chr. entwickelte sich in Rom eine Kultur didaktischer Poesie in lateinischer Sprache, die zu einem guten Teil zwar in griechischer Tradition wurzelte, aber von Beginn an auch dezidiert eigene Akzente setzte. Die fragmentarisch uberlieferten Autoren wurden bislang von der Forschung weitgehend vernachlassigt, da sich der Blick auf die Grossen des 1. Jh. v. Chr. (Lukrez, Cicero, Vergil, Horaz) konzentrierte. In der vorliegenden Studie werden nun erstmals samtliche...
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Spatestens im 2. Jh. v. Chr. entwickelte sich in Rom eine Kultur didaktischer Poesie in lateinischer Sprache, die zu einem guten Teil zwar in griechischer Tradition wurzelte, aber von Beginn an auch dezidiert eigene Akzente setzte. Die fragmentarisch uberlieferten Autoren wurden bislang von der Forschung weitgehend vernachlassigt, da sich der Blick auf die Grossen des 1. Jh. v. Chr. (Lukrez, Cicero, Vergil, Horaz) konzentrierte. In der vorliegenden Studie werden nun erstmals samtliche Quellentexte der 'kleineren' Dichter vorgestellt, ubersetzt und analysiert, um auf diesem Wege die Fruhgeschichte der Lehrdichtung in Rom umfassend aufzuarbeiten und den Kontext aufzuzeigen, in welchem sich die Grossen bewegten. Daruber hinaus werden auch allgemeinere Uberlegungen zur Genosfrage und zu einigen Sonderfallen angestellt.